Бармина Л.И.- учитель-логопед

  Комплекс упражнений для выработки правильного  произношения звука P Работа по развитию основных движений органов артикуляционного аппарата  проводится в форме артикуляционной гимнастики. Цель артикуляционной  гимнастики - выработка полноценных движений и определенных положений  органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного  произношения звуков.  Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно, чтобы  вырабатываемые у детей навыки закреплялись. Лучше ее делать 3-4 раза в  день по 3-5 минут. Не следует предлагать детям больше 2-3 упражнений за  раз.  При отборе упражнений для артикуляционной гимнастики надо соблюдать  определенную последовательность, идти от простых упражнений к более  сложным. Проводить их лучше эмоционально, в игровой форме.  Артикуляционную гимнастку выполняют сидя, так как в таком положении у  ребенка прямая спина, тело не напряжено, руки и ноги находятся в спокойном...

                              Артикуляционная гимнастика Звуки речи образуются в результате сложного комплекса движений артикуляционных органов - кинем. Выработка той или иной кинемы открывает возможность освоения тех речевых звуков, которые не могли быть произнесены из-за ее отсутствия. Мы правильно произносим различные звуки, как изолированно,так и в речевом потоке, благодаря силе, хорошей подвижности и дифференцированной работе органов артикуляционного аппарата. Таким образом, произношение звуков речи - это сложный двигательный навык. Уже с младенческих дней ребенок проделывает массу разнообразнейших артикуляционно-мимических движений языком, губами, челюстью, сопровождая эти движения диффузными звуками (бормотание, лепет). Такие движения и являются первым этапом в развитии речи ребенка; они играют роль гимнастики органов речи в естественных условиях жизни. Точность, сила и дифференцированность этих движен...

  Карточка домашнего задания                                     Карточка домашнего задания                                С – Ш 1. Подставь слово "зеленый" и проговори    правильно окончание (-ый, -ая, -ое):    земля             фантик    липа               газета    поле              изюм    вазелин         зерно   2. Учить: Этого Кузьму я вот и возьму.       1. Учить:              Язык выше: ША ША...